Clio

Estamos recebendo inscrições através dos seguintes e-mails: brunaifcs@ig.com.br ou jessiejanev@gmail.com Para quem se interessar pelo tema, teremos 4 mesas de apresentações de pesquisas:  1) Tradicionalismo e política 2) Religiosidade e modernidade após a segunda guerra mundial 3) Religião e política nos anos sessenta 4) Novas sensibilidades religiosas Iremos emitir certificados

Data: 28/07/2014 e 01/08/2014 Local: Universidade Santa Úrsula, Botafogo, Rio de Janeiro. Saberes e Práticas Científicas A história dos diferentes saberes e práticas científicas tem mostrado que a ciência não é uma entidade que possa ser definida de uma vez para sempre. É um processo a ser estudado e descrito como as demais atividades humanas que se entrelaçam continuamente.  Mais recentemente, as práticas científicas tem sido compreendidas como práticas culturais voltadas à interpretação, explicação e controle do mundo natural, cada qual com suas características singulares, experimentando diferentes formas de evolução e mudança.  No mundo moderno a ciência tornou-se também uma fonte de autoridade e poder, organizando as relações sociais e as formas de pensar. Informações: Secretaria do XVI Encontro Regional de História da Anpuh-Rio: Saberes e práticas científicas http://www.encontro2014.rj.anpuh.org/ encontro2014.anpuhrio@gmail.com ...

Ainda levantando muitas polêmicas, a educação religiosa no Brasil começou pouco depois da chegada dos portugueses ao novo mundo, ainda no Século 16. Os pioneiros na educação religiosa no país foram os jesuítas, que chegaram à colônia em 1549.  “As primeiras escolas jesuítas foram criadas a partir de 1550, e os objetivos eram o do ensino da cultura portuguesa e dos princípios da fé católica”, diz Eduardo Meinberg de Albuquerque Maranhão Filho, doutorando em História Social pela Universidade de São Paulo (USP).  Ainda sobre as intenções dos jesuítas, Guilherme Motta, doutorando em História Cultural pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e coordenador do curso de História da Universidade Veiga de Almeida (UVA) , explica:  “O movimento de contrarreforma dominava a Europa, havia forte tendência de expansão das religiões protestantes. A perspectiva de novos povos em outros lugares era uma oportunidade de aumentar a base de fiéis da Igreja Católica. Isso sem...

Foi inaugurada na quinta-feira (14/11), na sede da FAPESP , a exposição: Cambridge entre santos e sábios que reúne 40 fotografias de José de Souza Martins, professor emérito de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP) e membro do Conselho Superior da FAPESP. As fotos registram cenas, lugares e paisagens de Cambridge, que Martins conheceu em 1976 como professor visitante e onde, em 1993, foi o terceiro brasileiro a ocupar a cátedra Simon Bolivar, antecedido por Celso Furtado e Fernando Henrique Cardoso, tornando-se fellow no Trinity College. Com uma câmera digital simples, Martins captura imagens como a da mesa nº 13, no pub Eagle, na Saint Benet Street , onde, numa tarde fria de 1953, Francis Crick, tendo concluído a investigação sobre o DNA, disse a James Watson acreditar terem eles descoberto “o segredo da vida”. Sua câmera registra também o Varsity, pequeno restaurante Cipriota onde Rajiv Ghand...