Apenas 1 em cada 4 brasileiros domina leitura, escrita e matemática, segundo pesquisa
Apenas um em cada quatro
brasileiros atingem um nível pleno de habilidades no uso da leitura, escrita e
matemática.
Esse é o resultado do Inaf Brasil 2011 (Indicador de Analfabetismo
Funcional), realizado pelo Instituto Paulo Montenegro e a ONG Ação Educativa.
Segundo o indicador, no ensino
superior apenas 62% das pessoas são classificadas como plenamente alfabetizadas.
A pesquisa realizada há dez anos
mostra que no período houve uma redução do analfabetismo absoluto e da
alfabetização rudimentar e um incremento do nível básico de habilidades de
leitura, escrita e matemática.
Os dados de 2001 mostram que 47%
dos brasileiros entre 15 e 64 anos apresenta um nível básico de leitura,
escrita e matemática. Em 2001, esse nível representava 34% dos entrevistados.
Em 2001, 12% dos pesquisados eram
analfabetos funcionais. Em 2011, o índice caiu para 27%. Analfabetos funcionais
são aqueles que não consegue realizar tarefas simples que envolvem a leitura de
palavras e frases.
A evolução do indicador indica
que os grupos que mais avançaram em termos de alfabetismo foram aqueles com
renda de até dois salários mínimos (de 58% para 83%), seguidos por aqueles com
renda entre dois e cinco salários mínimos (de 44% para 60%).
Indicador
O Inaf avalia habilidades de
leitura, escrita e matemática e classifica os respondentes em quatro níveis de
alfabetismo: analfabetos, alfabetizados em nível rudimentar, alfabetizados em
nível básico e alfabetizados em nível pleno.
Os dois primeiros níveis são
considerados como analfabetismo funcional.
A pesquisa é feita por meio de
entrevistas e teste cognitivo aplicado em uma amostra nacional de 2.000
pessoas.
Fonte: http://educacao.uol.com.br
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